Escuela Terapéutica Madrid

¿Para quién es la Escuela Terapéutica?

La Escuela Terapéutica Orientak está diseñada para chicos y chicas desde los 12 a los 18 años que, debido a sus dificultades emocionales o de conducta, encuentren problemas en su vida diaria a nivel académico, familiar y social.

La educación terapéutica les ofrece el apoyo necesario para dar continuidad a sus estudios y progresar de forma eficiente, al tiempo que recuperan su estabilidad emocional y el equilibrio en el resto de ámbitos de su vida.

¿Cómo funciona la Escuela Terapéutica de Orientak?

La Escuela Terapéutica de Orientak reúne todos los servicios de un centro educacional de alta complejidad.

Durante seis horas, la escuela terapéutica, atiende a los alumnos con el fin de ayudarles a alcanzar el éxito en sus estudios, trabajando de manera concreta, la concentración, la atención y la comprensión.

Se trata de capacitarlos para los futuros aprendizajes, atendiendo emocionalmente sus desórdenes emocionales, sus conductas disruptivas, o sus momentos vitales conflictivos.

Junto con la atención terapéutica, ofrecemos un programa de trabajo personalizado y centrado en la capacidad del alumno. El proceso es individual y sistematizado.

Nuestro método está apoyado en las técnicas de estudio estadounidenses, que otorgan al alumno la capacidad de dirigir su propio proceso de enseñanza aprendizaje sin necesidad de estar en una clase atendiendo durante interminables horas.
Durante esta estancia los alumnos reciben terapias, grupales, individuales y talleres donde mejoran su salud mental.

Nuestros Servicios

Un programa que marca la diferencia

Titúlate en una Universidad Americana, supera tus problemas de concentración, progresa académicamente mientras estabilizas tus emociones…

Nuestro programa diferencial incluye, el empleo de los recursos psicopedagógicos más avanzados, a fin de potenciar el aprendizaje y facilitar los progresos académicos, así como el abordaje integral de la sintomatología desde una perspectiva bio-psico-social, emocional y educacional, gracias a la posibilidad del tratamiento médico y la terapia psicológica, orientados a cubrir todas las necesidades educativas.

Trabajamos en colaboración con las familias de manera diaria e intensiva, siempre adaptándonos a las necesidades individuales de cada persona, trazando previamente un plan personalizado y adaptado a las circunstancias concretas, a fin de conseguir progresos de manera eficaz y estable.

Contamos con un equipo multidisciplinar que trabaja coordinado para ofrecer todo el apoyo y la orientación necesaria, tanto para los alumnos como a sus familias, en el que se incluyen profesores, especialistas en psicopedagogía y psicoeducación, médicos, psicólogos y psiquiatras, educadores, terapeutas y otros especialistas de la salud y la educación.

Una escuela para sanar y prepararte para el futuro

Nuestro equipo trabaja coordinado para posibilitar los progresos a nivel académico y psico- emocional. Psicólogos y educadores, psiquiatras infanto-juveniles, terapeutas ocupacionales, monitores y educadores que te brindarán todo el apoyo y las herramientas necesarias para que logres alcanzar tus metas en los estudios al tiempo que recuperas el bienestar en tu vida y el equilibrio interior.

Contacta con Orientak escuela Terapéutica

Si necesitas ampliar la información, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Preguntas frecuentes

Objetivos de la Escuela Terapéutica

• Cumplir fácil y eficazmente los requisitos del título elegido.
• Conseguir el equilibrio mental para estudiar con el fin de que el alumno se sienta cómodo haciéndolo a la vez que aprende con el necesario sacrificio de la perseverancia.
• Que el alumno no esté inmerso en un proceso aburrido, sino más bien sistemático, creativo, generador de ideas e interesado en los contenidos y, lo que es más importante, atendiendo a sus intereses.
• Proporcionar al alumno motivación y gestión emocional para que sea capaz de dominar sus frustraciones a la hora de obtener metas intelectuales.
• Lograr un alto nivel de concentración, ser cumplidor en plazos y constante en sus entregas.
• Establecer rutinas de aprendizaje que hagan posibles los logros diarios, con el fin de elevar la autoestima e ir dominando las frustraciones ante el fracaso.
• No abandonar los estudios por los altibajos de la edad, ni por los avatares de la vida, permitiendo los días infructuosos, a la vez que se potencian los días productivos, logrando así que el trabajo salga en un contenido global.

El proceso de enseñanza/aprendizaje

Para que podamos mantener el interés en algo y nuestra memoria pueda almacenarlo se deben cumplir los siguientes requisitos:

• Que sea funcional y útil, es decir, que sirva para algo a la mente.
• Que sea significativo, que llame la atención y despierte interés.
• Que se consiga expresar lo que se aprende.
• Que se prioricen los aprendizajes para no relegar al olvido aquello que es importante.
• Que se reflexione acerca de lo que se pretende aprender.

El método

• Acompañar al alumno de forma silenciosa, sin protagonismo docente.
• Activar el proceso de reflexión.
• Utilizar datos a través de los procesos de sintetización, analogía y deducción.
• Resolución de problemas.
• Implementación de datos útiles sobre los aprendizajes consolidados.
• Construir la inteligencia sobre el pensamiento.
• Crear asociaciones afectivas entre todo lo aprendido.
• Lograr fortaleza y orden en la asimilación de contenidos.
• No negar aprendizajes. Lo que interesa se debe aprender.

Progreso académico y aprendizaje emocional

El proceso de aprendizaje es constructivista y se produce en espiral. Cada año implementamos los aprendizajes para consolidarlos, aportando un mayor grado de dificultad en cada nivel. No es importante que cada año se aprendan todos los contenidos de forma memorística, solo es importante que en cada curso se hayan trabajado las fórmulas para entenderlos y asimilarlos, de tal manera que, en los años sucesivos, se forme un sólido bloque con lo aprendido que tenga utilidad futura.

Nuestro método pone el ojo de mira en mimar y cuidar, principalmente, el estado de ánimo del alumno, frente a su proceso intelectual.
Se pone todo el interés en que se encuentre cómodo, atendido, sostenido y educado. El vínculo afectivo con sus tutores es un valor fundamental en este proceso, y a través de él se espera conseguir atención e interés para perseverar.

¿Como mejoramos el proceso de aprendizaje?

Percibir datos, supone almacenarlos en una memoria temporal o permanente, en función de su interés, significación, utilidad inmediata o futura, y la huella emocional que nos deje su rastro.

Para consolidar estos senderos del aprendizaje, en Orientak, sabemos que es necesario crear vínculos emocionales estables, positivos y lógicos. Asociar emoción y aprendizaje supone un apoyo inmenso para que los alumnos consigan después, recordar los datos, que sin dicha emoción acabarían olvidados.

Convertir un texto en un aprendizaje útil es una óptima contribución al aprendizaje.

Fortalecemos la capacidad mental
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamin Franklin

En Orientak, te ayudamos a fortalecer tus capacidades mentales, emocionales y te ayudamos a progresar en tu aprendizaje

• Generando nuevas estructuras mentales, para procesar nueva información.
• Logrando intensidad y frecuencia de asimilación de nuevos datos.
• Reformulando lo leído, con nuestras propias palabras por escrito.
• Mejorando la comprensión (leyendo y eligiendo lo más importante)
• Jerarquizando los conceptos e interrelacionándolos.
• Emitiendo informes de lo aprendido.

La mayoría de los aprendizajes en España están basado en la memoria y el examen y desafortunadamente estos métodos están basados en enseñar contenidos, no en que el alumno los aprenda.

Nosotros sabemos que el sistema educativo actual no funciona, por eso, nuestras técnicas de enseñanza basadas en la psicoeducación, abordan el aprendizaje desde un ángulo distinto, donde el alumno es pieza clave, así como su motivación, su comprensión, su interés y la potenciación de sus propios recursos y fortalezas.